《概念设计与实现导论》课程是西安欧亚学院艾德艺术设计学院学科平台组自2020级开设的一门实践课，是艺术设计专业课程结构中不可或缺的组成部分。该课程将PBL项目式教学融入到课程建设之中，是以学生为主，教师为辅，基于现实生活情景中的设计需求，以团队协作的方式，发掘问题，解决问题，设计问题，提升学生对设计的兴趣并培养潜在的设计意识。
通过这门课程，学生可以快速了解设计和全部流程，在过程中主动学习，思考和创造，提升了学生的应变能力和交流能力，为后续的专业课程学习做好基础。
对于现在的年轻群体来说，由于各大中国传统神话电影的出现，中国开始出现了”神话热“。人们开始热爱并慢慢了解自己民族的传统神话。这无疑是增加了我们的民族自信。当然我们的设计也可以与中国传统神话相结合，两者都承载着丰富的想象力和无穷的创造力,代表着华夏民族的精神财富和物质财富。传统神话故事也常被用作设计灵感的来源。重视文化的应用与传播，传统神话故事也是我们思考的对象。
2023年《概念设计与实现理论》课程以中国传统神话故事为主题，引导学生了解传统神话，在中国漫漫的文化长河中找寻自己喜欢的传统神话并将其中的理念提炼出来，再创造。使其运用到课程的成果设计之中。课程在整体的环节中，主要分为游戏，讲授，实践三大部分。
游戏部分侧重与轻松愉快的教学环境下展开，本次是通过对文本演艺故事内容，引入设计氛围，通过自我介绍，团队组建等破冰活动放松身心，熟悉小伙伴与老师并建立自己的团队氛围。
讲授部分进行“中国的传统神话故事”主题发布，引起学生的思考，侧重引导学生对设计理念和实践方式的基础认知，如设计的全流程，调研及草图方案等。
调研阶段：思考并解读中国传统神话故事背后的文化，通过自己的了解凝练出核心要素。
草图阶段：每一个设计的背后都有大量的图纸，在一阶段需要充分的考虑文化与设计的关系，将创意以具体的方式呈现出来。
小模型阶段：根据草图用材料制作1：5的模型，感受材料与思考结构之间的连接方式。
实践部分侧重培养学生在团队协作程中的领导能力，执行能力，协作能力与表达沟通能力。通过工具使用，材料分析与选择，结构设计与实现，最终完成项目任务目标。
专家评审团队与平台组所有教师一起参观评阅每一个作品，并综合作品结构，功能，形式，创意和展示各个方面因素的考量，评选出各个奖项。以此鼓励学生们这些天的大胆实践和努力付出。
课程最后迎来了阶段性的成果展示，一年级全部师生分别汇聚于教学楼外的空间及大华1935博物馆，共同见证本次《概念设计与实现导论》课程的结课仪式与展览开幕。
大华1935是由西安曲江大明宫投资有限公司开发建设的一个城市综合体，以工业遗产护为主题。这里也同样拥有着深厚的历史背景，与我们的主题遥遥呼应。在这里我们完成了布展，参观与打分等工作。一年级全部师生汇聚于此，欣赏扑面而来的奇思妙想的创意和形态各异的空间结构。
Tony Brown院长、太华路街道办区域发展副办主任齐晓鹏，大明宫文商公司副总经理伏巍，大华1935项目副总经理党星西，大华1935项目市场总监王丽莉，大华博物馆馆长张超和艾德艺术设计学院学科平台所有教师为获奖作品颁发证书。
西安大华1935博物馆与西安欧亚学院艾德艺术设计学院基于双方优势互补的条件，经友好协商，建立战略合作关系。希望双方在校企合作方面朝着更具创新性的目标前进。
本次为期两周的《概念设计与实现导论》课程，聚焦重视中国的传统文化，选择以“中国的传统神话故事”为主题，作为开启大一学生设计学习之旅的启发项目，通过与校外企业合作，参与实际项目感受设计，注重我们自己的民族文化。
我们希望将传统美学和理念扩展到新的领域延伸出新的可能性，也希望通过这次课程展览思考设计的力量和潜力，感受到新生代设计师的能量流动。
THANKS
西安大华1935、陕西忒别有文化传媒有限公司
