近年来，艾德艺术设计学院持续拓展专业实习的多元路径，构建了融合企业实习、社会服务、创新创业等在内的多元化专业实习教学体系。其中，作为社会服务类实习的典型样本，“双百工程”结对帮扶的清涧县宽州镇牛家湾小学校园环境改造项目，便为学生带来了一门兼具专业深度与人文温度的社会服务实习课。

本项目是以“双百工程”结对帮扶为背景的真实项目，通过“文化定位—环境改造—课程浸润”三位一体的系统化帮扶模式，为清涧县宽州镇牛家湾小学师生打造了富有文化内涵的育人环境，让参与其中的学生在实践与服务中收获了专业成长与社会担当。

实习伊始，学院组建了以专职教师耿暖暖、行业教师张伟为主的“学术+行业”双导师指导团队，同时联合陈斐、刘玥頔、李琳、刘晓洁、刘晨、刘凡祯等专职教师搭建实习护航专家团队，全面保障学生实习项目的工作推进与落地。

实习团队通过实地踏勘与精准测量，梳理地域文化，与校方确立了以清涧“石文化”为核心的四阶育人校园教育理念。

在为期数月的实习中，学生们不再是被动接受者，而是成为项目的主动构建者。他们实地调研、与校方沟通、参与方案设计、跟进施工落地，最终将“石文化”融入教学楼外立面改造、楼道空间重塑等具体场景中，使原本单调的校园转变为具有文化认同感和教育感染力的育人阵地。

此外，实习学生还将“石文化”延伸至美育实践，协助开展“石头上的艺术魔法”公益课程，实现从空间营造到文化浸润的完整闭环。

对参与学生而言，这首先是一门扎实的专业实习课，他们在真实项目中锤炼了设计能力、沟通能力和项目执行力；但更是一节深度的思政课，他们在服务乡村教育的过程中，切身感受到专业价值与社会责任的内在统一，体会到设计赋能教育、高校服务社会的深刻意义。

未来，学院将继续推进社会服务实习项目，让专业实习更有温度，让社会服务更有深度，为乡村振兴与人才培养提供可持续的艾德经验。