智链系列|以雇主为导向的课程改革创新:校级重点课程《交互设计》商业课题实践工作坊

2024/10/22    阅读量:


校级精品课程《交互设计》

Interaction Design




《交互设计》课程,作为西安欧亚学院数字媒体艺术专业的核心技术课程,自2017年被认定为校级重点课程。在“雇主为导向,学生为中心”的教学理念指导下,在课程团队负责人吴晓星老师的带领下,不断进行教学改革和教学法创新,如反转课堂、项目真题、商业课题工作坊进课堂等,致力于提升学生的就业能力和专业技能。


课程团队获得多项优秀双创导师称号,指导学生在国际级、国家级大赛中屡获殊荣,斩获金银铜奖20余次,并申请多项实用新型专利,发表了多篇学术论文。依托本课程,课程团队与行业协会合作,举办了30余次学术讲座和工作坊,建立了广泛的校企合作资源,为学生提供了丰富的实践平台和资源。作为西安市最早开设的交互设计方向本科课程之一,本课程为数字媒体艺术专业的人才培养提供了重要支撑。内容涵盖商业创新设计、用户研究与洞察、基于行为的交互设计、视觉设计与展示等核心领域,旨在培养学生的创新思维和实践技能,为行业培养优秀设计人才。




课程团队介绍

Course Team





PART 1

商业课题工作坊介绍


交互设计商业课题实践工作坊(部分)授课班级合影


欧亚学院一直坚持践行全面落实“以雇主为导向、以学生为中心”的教育理念,本次《商业课题实践工作坊》是数字媒体专业交互设计方向课程改革创新的一次新尝试,作为校级精品课程:交互设计,尝试与国内一线设计公司合作引入真实商业项目课题,结合最新行业需求、设计前沿流程以及商业趋势,以工作坊(行业最新设计开展形式)开展创新教学。本次工作坊在设计公司与在地企业的支持下引入:传统企业园区系统激活、儿童思维教育数字体验、高校周年校庆服务体验以及自然景区疗愈系统 等商业课题,在设计行业一线资深设计顾问张子川老师的带领下,学生结合真实商业课题需求开展系列协同创新设计。





PART 2

本次商业课题工作坊导师介绍


张子川

服务体验 - 商业创新 - 体验策略

SERVICE+服务体验咨询创始人

多家设计、创新、商业咨询公司服务体验顾问

多项中国服务设计十大优质商业项目获得者



张子川,服务体验设计专家,专注服务体验全链路创新设计落地,产品服务创新赋能与研究,为众多500强企业和政府组织提供过策略研究、协同创新与设计咨询服务。聚焦汽车出行、医疗健康、地产社群、新零售消费、文化旅游等领域的服务设计探索与实践。上百场商业/学术/公益:产品服务创新、创新创业与服务体验设计赋能课程协同创新策划引导经验:曾担任同济大学&紫荆谷创新创业营创新总导师,同济设计周产品全生命周期创新导师,世界规划教育组织-国际绿色建筑联盟首届碳中和未来生活创新工作营创新总导师,清华大学&宝马元宇宙创新联合挑战营分享嘉宾兼评委,香港理工酒店与旅游管理学院服务管理MBA课程服务设计导师等。参与/负责阿里新零售、和睦家、上汽奥迪、易点天下、东风日产、创邑SPACE、坦克汽车、长城物业等企业服务体验咨询项目。



吴晓星

艾德艺术设计学院教师



吴晓星,毕业于西安理工大学/印刷包装与数字媒体学院,获硕士学位;陕西师范大学美术学访问学者;UXPA中国用户体验设计协会理事;双师型教师,UX高级体验设计师。长期从事设计专业的教学和改革工作,主持多项校企合作实践项目,指导学生设计作品获得国际级、国家级设计大赛、双创大赛金奖、银奖20余次。用户体验设计师,专注与创新体验设计和服务设计,擅长从各个领域汲取丰富的灵感和视角,开展跨专业协同创新,倡导以用户为中心的设计理念驱动产品服务创新。主要研究方向:用户体验设计、服务设计、数字文创、交互装置、动画设计。





PART 3

商业课题工作坊流程回顾




工作坊环节1 :

来源于行业一线需求的工作坊商业课题发布




张子川导师在工作坊开始前为学生系统讲解了工作坊流程方法与各行业设计需求现状,结合交互设计雇主要求分析商业项目流程与学生应该掌握的设计能力,并为同学们发布本次实践工作坊商业课题:传统企业园区系统激活、儿童思维教育数字体验、高校周年校庆服务体验以及自然景区疗愈系统 等,带领学生开启协同创新之旅。



行业顾问张子川导师为学生分析讲解工作坊商业课题



学生开展商业课题初步分析与研讨


工作坊环节2 :

基于商业课题开展洞察、定义、设计与测试的工作坊实践



张子川老师引导学生通过体验设计经典“双钻设计模型”开展前期商业课题协同创新实践:行业市场分析、竞品研究、技术分析、用户招募与访谈、洞察机会点提炼定义、多元头脑风暴、设计概念深化、课题方案测试等。通过设计冲刺的方式让学生了解设计行业一线需求、常规工作流程与核心设计方法,在协同创新过程中培养交互设计“雇主技能要求”,并在过程中为学生解答这些设计技能的日常培养提升方法。结合设计行业一线趋势,张子川老师也在商业课题工作坊中引入最新的AI人工智能辅助设计执行方法,并强调它在未来设计师技能掌握中的重要性。


学生学习与模拟体验设计洞察方法与工具


学生开展商业课题定义与设计执行



工作坊环节 3 :

商业课题实践工作坊汇报路演



各小组团队基于商业课题工作坊产出进行系统路演汇报(结合课题报告、设计方案记录板以及方案原型等内容),导师们对各课题小组进行系统点评与分析,为课题小组后续深化设计提供建议,并结合工作坊实践强调交互设计“雇主技能需求”,最后为同学们解答了关于商业设计实践以及专业学习的系列问题。


学生系统路演汇报商业课题小组成果 


吴晓星老师点评工作坊成果并安排深化任务




PART 4

商业课题工作坊总结




本次《商业课题实践工作坊》是数字媒体专业交互设计方向在学院“以雇主为导向、以学生为中心”教育理念引领下的一次课程改革创新探索。与设计行业一线设计顾问、在地企业合作,以商业课题实践为环境为学生培养最新专业实践技能,以应为未来复杂多变的设计需求与就业环境。此次交互设计实践工作坊的成功举办为后续联动企业、设计公司开展商业项目课堂奠定了基础,为学生提供更加系统、沉浸的交互设计专业课堂。