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环境设计专业(Environmental Design)是以艺术背景为依托的应用型专业,致力于关注和思考以人为本的空间环境设计,研究不同尺度的建筑室内及景观场景,着重培养学生面对复杂问题的逻辑性思维和学习能力,以及团队合作和实践应用能力。
环境设计专业依托“专业素养+创新应用”相结合的实践教学体系,培养学生的艺术审美与设计认知、空间设计思维与表达、专业实践与应用,以及国际化视野与跨专业实验融合等综合能力。
环境设计专业下设
景观与公共艺术设计方向与建筑与室内设计方向
行业说明:景观设计和公共艺术设计,如城市景观设计、居住区景观设计、城市公园规划与设计、城市家具设计等。
对应职位:景观工程师、景观设计师、植物配置师、公共艺术设计师、雕塑设计师等。
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| 学生作品:《江海合·万物生》程嘉雯 / 贾思洋
| 学生作品:《基于空间句法的西安纺织城区域公共空间体系设》王鑫 / 马凯鑫
行业说明:商业及展示空间设计、建筑设计、居住及软装设计、公共空间设计等。
对应职位:软装陈设设计师、建筑设计师、空间方案设计师、展览策划师、橱窗设计师等。
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|学生作品:《唯邻是卜》侯若兰/邱林林






培养具有国际化视野和创新思维,能够在建筑室内、景观设计及相关领域,从事策划、设计、项目管理的复合应用型设计人才。

超过半数以上国际化青年师资
全面提升专业视野并促进创新性教学
在PBL教学中,老师往后退,不再是讲台的中心。
他们不会决定学生做什么,如何做。
老师是一个引导者和协助者的角色:
不是教授,而是引导;
不是传授知识,而是让学生学会如何学习;
不是训练,而是激发自主探索。
学生真正进入项目,
需要自己负起责任和承担压力,自己做决定。
怎么做计划,如何去探究,时间如何分配,
成果如何展示和分享,
中间碰到的各种问题如何解决。
通过实际项目链接课程的方式,强化专业特色及行业影响力。通过PBL教学,增强学生的实践技能,实现应用型人才培养。



学生参与国内多城市社区更新项目



西安市灞桥区铁路公园二期规划设计




成果及荣誉---部分学生作业及获奖证书
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成果及荣誉:





专业设置与人才培养方案
匹配国内对应硕士点招生需求
就业面拓宽/就业模块均衡/多元输出/差异化竞争
环境设计就是选择一种面向未来的专业
而选择艾德就是选择一段无限可能的旅程