《设计考察Ⅰ》课程是数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计专业的一门实践课。本课程旨在通过驻地调研，发现实地问题，让学生以小组的形式进行问题分析及原型建立，在解决问题的过程中掌握设计思维的实操工具，从而达到设计思维的学习与应用 。本课程以“人本原则、注重实践、团队合作、综合能力提升”为目标，为设计人才基础素质培养的重要支撑课程。
《设计考察Ⅰ》课程设计以实践为主，注重学生自身能力培养的同时强调团队合作的重要性，以真实案例提升学生对设计思维的理解与运用，采用理论与实践结合从多方面培养学生综合素质。在课程结构设计上，分为讲授与实践两大部分。讲授部分侧重于设计思维的概念与课程基本情况介绍，引导学生对设计思维的理念和实践方式有基础认知；在实操过程中以小组形式进行调研——洞察——创新解决方案——验证等的真实项目训练。
本学期《设计考察Ⅰ》依然采用讲授与实践相结合，做到以真实案例提升学生对设计思维的理解与运用，培养学生的设计思维是响应国家对于创新性人才培养的重要能力。
本课题以宝鸡市陈仓区香泉镇大水川景区和南由古镇作为调研地点，以如何优化或延长景区游客的综合体验为解决目标。通过实地考察了解当地实际情况，引导学生根据不同景区的特点，针对其建筑空间、景区策划模式、视觉导视系统、品牌宣传方式、农产品销售等问题展开思考和调研，使学生将所掌握的理论知识在实践考察中进一步深化，并提出古城的改造方案。
本课题以西安市市区核心的文化商业综合区域为调研地点，包含南门景区、小寨商业区、小雁塔景区、西影厂，通过以网红经济下如何提升或输出优质的文化体验为着眼点，引导学生思考如何通过高品质的文化输出来拉动本土文化体验和消费。通过实地的调研考察使学生学会观察和更深入了解社会实际情况和人群需求，同时挖掘后疫情时代背景下的设计行为能为古城带来创新性的改造和发展，用设计探讨当下城市的新发展、新面貌，使学生将所掌握的理论知识在实践考察中进一步深化，并提出相应的解决方案。
艾德艺术设计学院学科平台独立于学院三大专业环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术，针对一年级学生进行基础课程教育。作为艾德艺术设计学院整个培养体系的基石，基础课群的设置响应学院三大核心专业的人才培养目标，在整个教学体系中承担着培养学生创造力和发散式思维能力，对抽象形态的分析、研究及表现能力，对现实事物的解构、重组能力，对材料语言的研究与应用能力，形式语言的探索与表现能力等，旨在为学生高年级的专业学习奠定基础。
