随着国家乡村振兴战略的深入发展，我校作为应用型人才培养的教育践行者，一直致力于专业教育中的实践应用服务于国家发展战略与社会发展需求。艾德艺术设计学院作为应用型设计教育的先行者，从2019年至今，以师生为主体的乡村振兴设计团队长期参与陕西省乡村领域的文化调研和设计实践，对村民的谋生方式、生活环境、乡村文化等村民们重点关心的问题展开调研分析、制定设计策略，进而运用设计学科与社会学、传媒学交叉融合的优势，进而产生思辨性的人居环境设计方案和创新性的主题活动策划方案。
场地选定后，大家开始了第一轮的场地调研，村民采访等活动。了解了场地的地形地势特征，村内文化内涵，将现有场地规划出了五个各具特色的点位。
在此深入的了解下大家开始为期十天的方案策划。在头脑风暴后，针对各个点位大家分别提出了各自的看法并进行了方案设计， 在各式各样有趣、巧妙地想法碰撞下，开始了设计方案上的沉淀，一次又一次地与老师沟通汇报讨论。利用了十天的时间将五个点位方案进行确定。在接下来的五天时间里，大家又进行了方案的深入设计与调整，考虑方案的可实施性以及实际落地中可能遇到的困难。
在第十五天的时候各个点位方案经过无数次的打磨论证之后，通过效果图的形式呈现了出来。
紧接着开始了场地营建的准备工作。学生们开始慢慢经历着从方案到落地的蜕变。跑建材市场，与商家交流施工的难点与技巧，材料的替换等等，遇到了课堂上前所未有的问题。我们依照营建计划表有条不紊地推进设计工作。
过程中，伙伴们也遇到了各种各样的难题，再次体验到了方案落地中困难，有幸在村民的帮助下，给我们提出了各种可靠的解决方法。村民在了解到我们的营建活动后，也慢慢的加入进来，给予了我们各种各样的帮助，使营建中的小伙伴们更加充满了动力。
我们利用三天时间合力美化了村民们土生土长的乡村，并在村民的广泛支持与参与下有了显著成效。
在广场的皂角树下，充满活力的小朋友也热情的打卡了此地。
接下来来点不一样的美照，大家拭目以待！
首先请欣赏一张王燚老师在古树广场下静听风铃的背影美照（摄影小哥抓拍的很有感觉哦！赞！）
紧接着是一张郭治辉老师与环卫大爷深情对视的照片（摄影小哥角度拿捏很到位！）
乡村营建圆满落幕，当然接下来就是我们艾德俊男靓女们和优秀老师们的合照喽！
哦~对了，还要在这里感谢监工我们的猫猫和狗子，（超可爱的小动物们）嘻嘻嘻。
艾德师生用自己的专业和实际行动，为乡村“种”下美丽风景，担负起文化振兴下乡村文化记忆的守护者，乡村振兴在行动。
