“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”，秋兰是秋天开放的兰花吗？
“蒹葭苍苍，白露为霜”，蒹葭是什么植物？
飞蓬、景天、雪见、重楼、紫萱、徐长卿这些名字，使你想到了什么？是《仙剑奇侠传二》吗？
你能从植物角度来判断《红楼梦》前80回和后40回是不是同一个作者吗？
你知道古代火锅的雅称是什么吗？
你知道有很多植物比动物还聪明吗？
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所有的这些问题的答案，我们都可以通过《植物与生活》这门课来获取。
下面跟我一起来探索《植物与生活》课程的奥秘吧！
《植物与生活》是艾德艺术设计学院的一门面向全校的公共选修课。该课程的旨在通过带领同学们从植物入手，了解植物与人类社会、历史文化和日常生活等的关系。既可以提升同学们的对大自然的兴趣又能够了解到植物的外在美与精神内涵。
课程从观察校园植物为开始，依托学校丰富的植物资源，带领同学们认识校园里的植物，通过介绍校园内不同区域的植物种类及特点，让同学们领略校园的四季之美。在认知植物的同时，引导大家认真观察一棵树、一朵花、一片叶、一粒果，切实感受自然的神奇。在授课过程中，通过理论与实践相结合，把课堂搬到校园里、公园里。将校园和公园变成《植物与生活》的大课堂。
课堂上的沙沙声——树叶拓印
校园里的敲击声——植物拓印
美的分享——课程结课展览与活动
谢昆祥同学：植物与生活这门选修课程很有意思。在这门课上学到了很多有关观赏植物的知识、了解到不少传统的植物文化，同时也学到了制作植物标本、书签等小手工，对我的专业课也有一定帮助。总之这门课既有趣好玩又能学到不少东西。
蔡梦雪同学：植物与生活是一门美妙的课程，通过学习，我认识了许多植物，我看到并了解到了诗经及中国传统文化中的植物。除此之外，还有有关一些植物的吃法，不同月份开的花……还有压花，很有趣味，即使这门课结束了，以后的我也会更加关注大自然中的植物。你会发现，有时路边的小花小草也很出彩。
法语菲同学：非常喜欢这门课程，能够体会大自然带来的美。现在在走路上也会专门留意去看花花草草，发现平时忽视的这些，真的非常美丽。
高森熠同学：这门课程让我对于植物的了解加深，了解了许多植物背后的文化，体悟古人的趣味，在对如何以植物制作艺术品也有了基本了解，对植物以及其文化产生了进一步的兴趣。
陈莹雪同学：一开始选这门课，以为是一个关于种植的课程，想着学成了还能拯救一下家里的花花草草。但随着进一步课程的学习，对这门课程有了进步的了解。在课上，我们讲了植物可以从哪些方面来观赏，传统文化节日里的植物，植物对于人们衣食的影响，讲了建筑中用植物来装点，驱虫。在课堂里，我们学习了最简单的物品的押出美丽的植物，学会了如何在麻布上拓印植物，学会了发现生活中的植物之美，学会了定格它们的美...
陈倍良同学：植物是来自大自然的馈赠，植物与生活这课程对我来说是意义非凡的，能在繁忙的专业课程中静心下来看看美丽的校园美。通过课上了解植物以及课下观察、研究植物让我习到原来大自然创造下来的颜色也是可以保留的。课程有趣生动激发学生的兴趣 ，制作的作品不仅能完成任务还能纪念送人。
这门课程开设之初，是希望能够抛砖引玉，从植物入手，让大家关注自然、关注美，产生对自然的兴趣，看到同学们在课堂上的积极表现和课后的感想，还是挺欣慰的。
但是也有很多遗憾：比如有关传统文化和传统文学的植物讲解不够充分、课堂实践项目完成度不够理想、受季节所限，很多植物最美的形态无法观赏到只能想象。期待在下次课程里能够更好的更新和完善，让课程更加具有趣味性和吸引力。
最后的最后，结课时课程展览大受欢迎，一个要成立社团的念头在同学们心中产生。
