近期，西安欧亚学院艾德艺术设计学院的一支师生团队走进陕西榆林。三天里，他们完成了AI智能体专项培训、城市文化现场研学，也与榆林市图书馆、榆林市文旅部门共同探讨通过数字服务驱动文旅创新。
本次艾德艺术设计学院联合榆林市图书馆、UXPA体验中国共同举办的"榆见杯"AI智能体特训营及研学、产学交流活动，由数字媒体艺术专业吴晓星老师发起统筹，并圆满落地。这场以服务设计与交互设计课程为起点的教学实践，最终指向一个更大的命题：
一门优势专业学科的课程，如何真正服务一座城市的经济与文化需求。
本次合作不是一次性的活动对接，而是艾德艺术设计学院交互设计、服务设计课程长期建设成果的一次集中输出，也是学院"以企业为导向、以学生为中心"办学理念在真实场景中的又一次落地。
项目发起人吴晓星老师长期深耕交互设计与服务设计领域。在他看来，服务设计的课堂从不结束于画布和原型图——"触点"必须发生在真实的人、真实的空间和真实的需求之间。而榆林市图书馆正在推进的馆藏文献数字活化与公共文化空间数字化服务升级，恰恰为课程提供了难得的真实命题。
需求共创
吴晓星老师联合西安兄弟院校交互设计、服务设计方向教师，
与榆林市图书馆及文旅相关部门开展深度访谈，
共同梳理真实需求与服务机会点。
于是，课堂被"搬"进了城市。
学生们围绕数字文献的服务链路、公共文化空间的数字触点、地方非遗的当代转译展开现场调研，把用户研究、服务蓝图、触点分析这些课堂里的方法，用在一套正在真实运行的公共文化服务系统上。
现场调研
学生团队在榆林市图书馆开展研学，
围绕馆藏数字文献的活化路径与公共文化空间的数字触点，
进行服务设计现场调研。
支撑这场实践的平台，是艾德艺术设计学院新媒体交互设计实验室。
实验室依托学院设计与媒体实验中心的资源整合能力，多年来持续与UXPA体验中国联动合作，并以开放的姿态召集西安兄弟院校交互设计、服务设计方向师生共同参与，逐步形成了"课程—实验室—行业组织—地方需求"四位一体的产学研集中实践机制。行业内的一线标准、跨校的学术视角与地方的现实命题，在这一平台上被拧到同一股绳上。
本次"榆见杯"AI 智能体特训营，正是这一机制的又一次落地。学院数字媒体艺术专业各工作室、实验室联合推选优秀学生组建学员团队；教师团队与UXPA体验中国邀请的行业专家共同授课，让课堂标准直接对齐行业标准。
特训营开讲
数字媒体艺术专业各工作室、实验室推选优秀学生，
参加"榆见杯"AI 智能体特训营，
课程围绕"多模型协作设计与智能体创新"展开。
AI 正在重写设计的工作方式。
本次特训营没有停留在工具演示层面， 而是直接把AI 智能体（ AI Agent）引入设计流程本身——多模型协作、智能体编排、任务拆解与自动化，成为学生需要掌握的新设计语言。
三天时间里，学员完成了从需求理解、多模型协作到智能体方案搭建的全流程训练。智能体不再只是"效率工具"，而成为服务设计的一种新交付形态：它可以是图书馆里的数字化导览与文献推荐助手，也可以是非遗内容的智能传播与体验入口。
紧跟AI浪潮，把顶级的UXPA体验中国大赛，
与服务一座区域城市的真实需求放进同场培训
——这是艾德对"AI+设计教育"的回答。
正是这一环节，让"AI智能体培训"与"服务地方区域城市"两条线索第一次紧紧咬合：技术不是拿来炫技的，而是用来回应图书馆、非遗与文旅场景中那些具体而微的问题。
培训之外，研学是本次活动的另一条主线。
师生团队先后走访榆林城市馆、榆林市民歌博物馆、数字非遗博物馆及多处非遗传习点，围绕陕北非遗的数字化保存、数字活化与当代表达，展开实地调研与深度访谈。
非遗调研
学生团队参访榆林各级非遗项目，
就非遗内容的数字活化路径与传播方式开展深度调研
研学访谈
师生走进榆林市民歌博物馆与数字非遗博物馆，
在真实展陈现场进行调研与访谈。
陕北民歌、剪纸、石雕……这些承载着地域记忆的传统文化资源，如今需要面对全新的传播媒介与体验方式。学生们一边记录真实的文化语境，一边思考：如何用交互设计让非遗"活"在数字空间，如何用服务设计把文化资源转化为可体验、可传播、可持续的城市文旅产品。
传承非遗文化，同时针对传统陕北古迹与新时代需求进行创新设计——这正是本次研学希望学生带走的核心命题。
产学研的闭环，需要一个高标准的出口。
本次活动给出的答案是——赛事。
以榆林文化资源为真实命题，本次合作同期推出"榆见杯"榆林文化资源活化与服务创新挑战赛，主题为"榆您共创，从一本书，到一座城"。学员在培训与研学中产出的小组项目，可直接转化为UXDA国际用户体验创新大赛"榆见杯"专项赛参赛作品，进入更高水平的专业赛道。
通向赛场
学员完成"榆见杯"AI 设计智能体特训营内容并获颁研习证书，
其小组项目可直接作为 UXDA 国际用户，
体验创新大赛"榆见杯"专项赛参赛作品。
成果见证
通过研学与 AI 智能体培训，
同学们获得 UXPA 体验中国颁发的优秀学生结业证书。
课程作业 → 真实项目 → 参赛作品，
一条清晰的人才成长路径在三天内被打通。
设计不再止于"完成一份作业"，
而是走向"解决一个真问题"。
活动的收尾，是一次更深层次的对接。
吴晓星老师与榆林市图书馆、榆林市文旅局就馆藏文献数字活化与榆林市非遗项目达成深度合作意向， 明确将在毕业设计、研学实践、AI 培训三个方向持续深化合作。与此同时，艾德艺术设计学院与西安多所高校交互设计、服务设计方向师生，也就产学研合作、文旅开发、毕业设计落地等达成合作共识。
供稿｜吴晓星
排版｜何苗苗
审核｜吴晓星
